社群app:微信群加人绝招

最近一段时间,手机里老师和家长联络的家长群,成了一个不大不小的热点。本该是加强家校沟通的“家长群”,怎么就变了味,成了一个“闹心群”?对于孩子的教育,退群显然不是解决方案,那么未来,家长群里的发言又该立下怎样的规矩,让每个人都不为难?

近日,浙江省杭州市滨江区教育局推出一份学校班级微信群公约,引发了家长老师们的热议,央视新闻频道主持人白岩松也为这份“班级微信群公约”点赞!快和小编一起来看看吧~

家长群变成“作业群”“夸夸群”?老师也有苦说不出

因为老师在群里要求家长帮着批改作业,江苏一位家长愤而退群,并且发视频抗议“我就退出家长群怎么了”!这位家长的吐槽,在网上引发了不少家长的共鸣。

有网友说,家长群已经成了“作业群”和“打卡群”,白天下班以后,不能休息,还要忙群里老师布置的数不胜数的任务。还有网友说,家长群成了互相攀比、奉承老师的“夸夸群”,本想做个小透明,但生怕因为少说几句,让老师觉得自己不上心,从而忽视自家孩子,压垮成年人只需要一个家长群……

但老师其实也有苦恼,就算下了课,也不能休息,还得盯着群里有没有家长有疑问,需要随时回复。有的老师就表示,感觉一天醒着的时间,几乎都在工作,恨不得第一个退群……

家校的沟通,真到了不得不调整的时刻。什么能说,什么不能说,又该什么时间说?

规范班级微信群杭州市滨江区有了一份家校公约

近日,为加强学校班级微信群管理工作,滨江区教育局经反复调研、多方征询,推出了《滨江区学校班级微信群公约(试行稿)》,以“家长篇”和“教师篇”两部分,对家长和老师在使用班级微信群时的言行分别作出规范性约定。央视新闻频道白岩松主持的《新闻周刊》栏目,报道了《滨江区学校班级微信群公约》,对滨江引导规范班级微信群的做法点赞。

小编注意到,这份班级微信群公约的一些倡议颇有特色。

例如,请家长以宽容、发展的眼光看待每个孩子的成长,学会欣赏其他孩子的优点;把控交流时间,若非十万火急,在当晚9:30到次日7:00的休息时间,尽量不打扰老师。

再例如,教师要有强烈保护学生个人隐私的意识,不得在群里公布学生成绩排名(分数)、优劣对比、表扬少数等信息;不建议在群内要求家长打印资料,不要求家长批改作业并在群内上传。

“家长群”本身并没有错公约是对教师和家长的保护

班级微信群是目前最方便家校沟通的即时通讯平台之一,老师在群里发布学校动态、班级通告、学科通知、作业信息、优秀表彰、家教经验等信息。“家长群”本身并没有错,不能因为有了矛盾,就否定它的作用。

白岩松表示,这种家校沟通的形式,其实一直都有,只不过随着技术的变化,形式不同。往前数10年,可能是电话,再往前数10年,又可能只是学生带回家的一张通知单。你会发现,随着时代的变化,学校和家长的联系,越来越密切了,这本来应该更有利于我们教育孩子。

班级微信群本身是中性的,也只是一个载体。利用得好,就是家校沟通的便捷工具;操作不当,尤其是表述不加注意,便会成为师长矛盾的集散地。

在提及班级微信群公约的出台过程时,“滨江教育发布”官微称,滨江区班主任研究院汇集区内德育中心负责人、6位市名班主任工作室领衔人、多位获长三角及省市班主任素养大赛一、二等奖的优秀班主任的智慧,联手滨江区社区教育学院反复调研,征询了区内近百位中小学家长及班主任的意见与建议,同时还得到了省市德育专家的有效建议。

在严格遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定的基础上,这份班级微信群公约出炉。一经发布,就得到了滨江区老师和家长的好评,各学校也积极组织教师学习、解读班级微信群公约,进一步做好家校沟通。

王哲栋是杭州高新实验学校的一名班主任,他说:“建立班级群的最终目标是为了孩子更好地成长。家长理性表达诉求,老师多元化表扬学生,只有促成家长与老师的合力,才能更好地让学生学习成长。”

滨和小学家长陈芷白表示,虽然班级微信群公约有了各种“限制”,但也是对教师和家长的保护,是为了更好的引导家长做好家庭教育,帮助孩子成为身心健康发展的人。

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